“我和我的祖國，一刻也不能分割”。每每聽到這首歌，我的內(nèi)心就會被這優(yōu)美動人的旋律和樸實真摯的歌詞所感動，內(nèi)心油然升騰起一份濃濃的愛國之情。
二十年前，在祖國的培養(yǎng)下，我如愿成了一名光榮的人民教師。從此，重任在肩，我更知道自己站在這三尺講臺上的意義！為祖國培養(yǎng)出一批批棟梁之才，為祖國的繁榮強大做出努力……一直以來，我兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，勇為人先，大膽創(chuàng)新，始終不忘初心，用實際行動詮釋著自己報效祖國的誓言！行進在立志報國的征途上，我不忘帶動身邊的人一起培養(yǎng)愛國情懷，樹立報國之志。
在課堂上，我用或柔和或動人，或雄壯或悲憤的語言從祖國的高山巍峨，大河奔騰講到它的地大物博，風(fēng)光秀美！從《不平等條約》講到《為中華之崛起而讀書》，從盧溝橋事變講到抗戰(zhàn)勝利，從祖國的貧窮落后講到如今的富足強大，一時激起千層浪！當(dāng)我被孩子們陶醉于祖國大好河山的神情所感染時，當(dāng)見到孩子們在一起激烈探討時，當(dāng)看到孩子們那一雙雙純澈的眼神時，當(dāng)聽到孩子們堅定的報國志向時，我的內(nèi)心是欣慰的。
在學(xué)校里,作為大隊輔導(dǎo)員，我會利用每周升旗時間莊重地在國旗下給學(xué)生們講習(xí)爺爺?shù)膰谕?，講國家的發(fā)展，講抗日戰(zhàn)爭，講勵志報國……當(dāng)全校孩子睜大眼睛靜靜地聆聽時，當(dāng)孩子們跟著我一起在國旗下莊嚴宣誓時，當(dāng)看到孩子們受激勵后勵志報國的激動神情時，我的內(nèi)心是欣喜的。
在家里，我時常與老公、孩子一起看新聞，聊政治。時而談起家里四代人天壤之別的生活，時而談起國家出臺的無數(shù)好政策，時而傷感地談起敘利亞、阿富汗的戰(zhàn)爭與難民。每次，我們都會慶幸自己未經(jīng)歷過貧窮與戰(zhàn)亂，每次我們都會發(fā)自內(nèi)心地?zé)o限感慨：祖國是我們安全的保障，咱們中國就是好！此時，我的內(nèi)心是激動的。
在小區(qū)里，我與一些相識或不相識的各年齡段的人談到祖國，談到毛澤東、鄧小平、習(xí)近平一代代偉人救國救民的思想，強國富民的舉措，前所未有的創(chuàng)舉，利在千秋的治理。當(dāng)大家點頭稱是時，當(dāng)聽到大家對祖國的嘖嘖贊嘆時，當(dāng)看到人人臉上洋溢的幸福時，我的內(nèi)心也是自豪的。
我將祖國大好河山的美，將自己對祖國的那份深深的愛從課堂帶入學(xué)校，從家庭帶入社會，用我強烈的愛國情喚起更多的人去愛國，喚起他們的國家認同感。雖然我只是一名普通的小學(xué)老師，但我知道：這是我的責(zé)任！因為我的心里時刻裝著祖國！
今年疫情期間，我除了承擔(dān)全市五年級的網(wǎng)絡(luò)直播課，還要安排其余幾位老師上好直播。一接到直播安排，我就騎著車從學(xué)校給老師們找好課本、教參，沒有的就從網(wǎng)上打印，再挨個送到老師們手中，既避免了聚集，又方便了備課；為了保證直播的效果，我們每天在學(xué)校、家里備課，直播一坐就是三五個小時，感覺那段時間就像打了強心劑，忘卻了饑餓，忘記了疲憊；每晚釘釘群里我們長達四五個小時的聽課、磨課成了常態(tài)；密密麻麻的修改稿見證了集體的智慧，講課的艱辛；老人沒了，孩子病了，自己身體出狀況了……我們的老師都挺了過來。是強烈的“報國夢”給我們以動力，使我們一行人克服重重困難，砥礪前行。白衣戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)在疫情的一線，我們曙光人也要堅守在后方，教育好孩子們，為國家出力，讓報國夢從這里起航！（河津市鋁基地曙光小學(xué) 吳麗娜）
