主題寄語
禮貌修養(yǎng)是什么？是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到老師時(shí)熱情的問候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！
真題導(dǎo)引
(2020年山東德州中考語文)作文題目
請(qǐng)以“生命的意義在于人與人之間的互相照亮”為主題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：文體不限，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
暖冬
一陣寒風(fēng)迎面吹來，路旁的老樹也在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。冬夜里，路上的行人寥寥無幾，我把頭包在圍巾里，一路小跑，想逃離這寒冷。
經(jīng)過一條小巷，我不知不覺地放緩了腳步。在街角，一位環(huán)衛(wèi)工人像是剛工作完，兩只紅腫的手拿著打掃的工具，微微顫抖的身子緩緩向前行。我心想，我穿得這么厚實(shí)也擋不住這冬日的寒風(fēng)，他穿得那么單薄，怎能抵御得了這寒冷？我的心中頓生一絲憐惜，可我卻什么也幫不了他。正在這時(shí)，一聲吆喝，把我從思緒中拉回?！按蟾?，來喝宛熱湯吧！”我循著這聲音，將目光投向了小巷中的一家還未打烊的小餐館，一個(gè)像是老板的中年男人站在門內(nèi)，手里捧著一碗熱騰騰的湯。環(huán)衛(wèi)工人聽得叫聲沒有馬上望那頭，而是左右望了望，發(fā)現(xiàn)旁邊沒有其他人，便明白在招呼自己，他轉(zhuǎn)向餐館老板，用一只凍僵了的手邊摸頭邊說：“沒事嘞，再走就到家了。”老板拍拍身旁的桌子，示意要他過來。環(huán)衛(wèi)工人也沒有再拒絕，他將工具放在路邊，不好意思地走了過去，說了一聲：“謝謝哩！”他沒有挨著桌子坐下，而是捧著熱湯站在桌子邊，手中的湯熱氣騰騰，他那凍紅的臉上露出了一絲不好意思而又滿足的笑容。喝完了湯，再道了一聲謝后，他便離去了?？粗h(yuǎn)去的背影，我覺得他的腳步輕快了許多。
之后的一天早上，我起得很早，準(zhǔn)備坐公交車站等公交車去學(xué)校，又經(jīng)過那條小巷，無意間一瞥，只見那位環(huán)衛(wèi)工在幫那個(gè)小店清理前日堆在門口未扔的垃圾。我看見這一幕，思緒又拉回到那個(gè)夜晚，那個(gè)寒夜里發(fā)聲的一幕幕像放電影一般在我腦海里閃現(xiàn)，不知不覺間，清晨的陽光灑了下來，陽光照在環(huán)衛(wèi)工人默默離去的背影上，柔和而溫暖。小店這時(shí)也開門了，只見老板端了一鍋東西，蓋子一揭，熱氣騰騰，陽光照進(jìn)鍋里，那一鍋湯金燦燦的。
我走在去站臺(tái)的路上，只覺得陽光格外溫暖，可以溫暖我的一整個(gè)冬天。
修養(yǎng)格言
1、禮之于人，猶酒之有襞也?！鬃?/p>
2、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計(jì)較的?！喔?/p>
3、禮所以決嫌疑，定猶豫，別同異，明是非也。——吳兢
4、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——西班牙
5、禮貌之于人性如同熱量之于蠟燭?！灞救A
6、禮貌之風(fēng)為每一個(gè)人帶來文明、溫暖和愉快。——諾·文·皮爾
7、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝?/p>
8、禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)?！蹇?/p>
9、禮貌是一枚假幣，舍不得花它表明智力的貧乏?！灞救A
10、禮貌是人生習(xí)慣的第一件大事?！乐?/p>
11、禮貌是聰明的事，無禮是愚蠢的的。——德國
12、禮貌是博愛的花朵?！遑悹?/p>
13、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩
14、禮貌使人類共處的金鑰匙。——松蘇內(nèi)吉
15、禮貌經(jīng)?？梢源孀罡哔F的感情?！防锩?/p>
主題美文1
（2019江蘇初三月考）
人之長相，分體貌和心靈。五官之美如花開艷陽，直接；而精神之美似暗香浮動(dòng)，含蓄。有人說“修養(yǎng)是一個(gè)人的精神長相”，它無處不在，微笑是一種修養(yǎng)，禮讓是一種修養(yǎng)，寬容是一種修養(yǎng)，聆聽是一種修養(yǎng)，尊重別人也是一種修養(yǎng)……修養(yǎng)滲透影響著人的外在之美。
不只偉人，很多平凡人也有修養(yǎng)，有時(shí)，修養(yǎng)就彰顯在一點(diǎn)一滴、一言一行的細(xì)微之處。修養(yǎng)如陽，給人溫暖；修養(yǎng)如花，贈(zèng)人芳芳；修養(yǎng)如糧，給人力量。與修養(yǎng)相伴，無處不是天堂。
請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“我發(fā)現(xiàn)了修養(yǎng)之美”為題，寫一篇文章。
要求：①寫成記敘文，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
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我發(fā)現(xiàn)了修養(yǎng)之美
我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。
早上起床，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
一天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來了拾到的。藍(lán)色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，那樣清澈。
走在街上，看見“紅領(lǐng)巾”攙扶一個(gè)盲人過馬路，我敬佩地望著在魚貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。
美就在我身邊，當(dāng)朋友為我唱起了“祝你生日快樂……”當(dāng)我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律；當(dāng)同學(xué)們?yōu)楣陋?dú)的老人唱起了一首又首歡快的歌曲，我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。
美就在我身邊，當(dāng)與以前的“仇人”冰釋前嫌，當(dāng)你張開雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來的親人；當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽音樂；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂樂章。
修養(yǎng)美就在我身邊，當(dāng)一個(gè)對(duì)生活推動(dòng)失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡力氣喊出了“媽媽?！碑?dāng)遭遇挫折的人，看見了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。
修養(yǎng)之美就在我身邊，不是嗎？
思路導(dǎo)引
這是一道命題作文。“我發(fā)現(xiàn)了修養(yǎng)之美”，題眼是“修養(yǎng)”，根據(jù)題干“修養(yǎng)指的是微笑是一種修養(yǎng)，禮讓是一種修養(yǎng)，寬容是一種修養(yǎng)，聆聽是一種修養(yǎng)，尊重別人也是一種修養(yǎng)……”，不必非得找大方面來寫，可以注意一點(diǎn)一滴、一言一行的細(xì)微之處，如走在街上，看見“紅領(lǐng)巾”攙扶一個(gè)盲人過馬路，我敬佩地望著在魚貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒……
主題美文2
（2015·山東中考真題）
題目：這，是一種修養(yǎng)
要求：①文體不限；②，不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。
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這，是一種修養(yǎng)
安靜是一種修養(yǎng)，喜歡安靜的人，常常喜歡獨(dú)處。獨(dú)處，不受環(huán)境干擾，不受他人左右。任心情去游走，任思緒去飛揚(yáng)。用一個(gè)閑字恰到好處，有閑心，有閑情，有逸致。如果，一個(gè)絕對(duì)不喜歡
獨(dú)處的人，那他或她的心靈是空虛的。
安靜，悠悠哉?？陕犚磺餍幸魳罚悄敲吹耐疝D(zhuǎn)悠揚(yáng)。常常被某一句歌詞所感動(dòng)著，所聯(lián)想著。音律是那么的入心入肺，耳鬢廝磨，使之心曠神怡，陶醉其中?？勺x一篇經(jīng)典散文，詞匯是那么的優(yōu)雅婉約，若熏了唐風(fēng)，若聞了宋詞，若聽了元曲。文字是那么的入情入理，使之感懷其中。收獲匪淺。可任寫一紙閑情素箋，信筆隨意，任其碎言碎語?？梢詫懜袘言孪?，可以敘感觸花情，可以述高山流水。是那樣的美不勝收，記錄下此時(shí)此刻的心情?？尚挪阶咭欢涡标栍膹剑螐戒仢M落花，任徑落滿紅葉。是那么的步履輕盈，任多情的晚風(fēng)吹亂其秀發(fā)，任賞路旁的幽草小花。使其心情是那么的淡淡然?？伸o靜的溪邊一坐，嗅花草熏香，聽潺潺流水，看粼粼波光，觀魚游淺底、蜻蜓戲水。掬一手驕陽藏袖，捧兩縷清風(fēng)入懷。是那么的寧靜，是那么的享受，是那么的美妙。
安靜是一種修養(yǎng)，安靜不浮躁，不波動(dòng)。安靜不考慮蠅頭小利，不考慮得失與否，不考慮頭上的光環(huán)是否燦爛。安靜她不張揚(yáng)，不與人爭(zhēng)長論短。周國平的散文集：“人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是
因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏。”
所以，安靜不考慮虛名浮利，不沾染世俗之風(fēng)。所以，安靜是豐富自己。不是物質(zhì)的豐富，是內(nèi)心的豐富，是精神的豐富。
安靜她洗去鉛華，即質(zhì)樸堅(jiān)實(shí)，又淡雅清新。安靜她泰然處之，盡可能的與人謙卑，與自己的心靈對(duì)話，與自己的靈魂廝守。
安靜，可以靜靜的反思自己走過的路，自己做過的事。有多少不足、有多少缺點(diǎn)。及時(shí)反省，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。安靜，可以考慮自己應(yīng)喜歡做的事，也就是做自己喜歡的事。
安靜就是活的寧靜、簡(jiǎn)單、豐富、充實(shí)。安靜，不去考慮名譽(yù)，地位，權(quán)利，利益。如果，考慮這些，那將是浮躁，那將是波動(dòng)。一旦失去，那將是空虛無比。
安靜是一種歷練；安靜是一種內(nèi)涵；
安靜是一種深沉；安靜是一種品質(zhì)；
安靜是一種情懷；安靜是一種意識(shí)；
安靜是一種姿態(tài)；安靜是一種靈魂深處的魅力。
所以，安靜是一種修養(yǎng)。
思路導(dǎo)引
命題作文，“這”字的含義很廣闊，可以代指很多東西?！靶摒B(yǎng)”指人的行為和涵養(yǎng)，與人的性格、心理、道德、文化等有著緊密的聯(lián)系，即為人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。所以應(yīng)該結(jié)合修養(yǎng)的定義來理解“這”所指代的內(nèi)容。選擇正能量的角度立意。
主題美文3
（2019·湖北初三月考）閱讀下面的文字，按要求作文。
在日常生活中，人們常常會(huì)說“麻煩你了”“給您添麻煩了”?？赡苁谴驍_了人家，這樣說是表達(dá)歉意；或許是得到了他人的關(guān)照和幫助，這樣說是出于禮貌，表示謝意。
人與人交往中，看似簡(jiǎn)單地說了一句話，其實(shí)隱含著為人處世的道理。
你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經(jīng)歷？講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。
（要求）
①題目自擬，立意自定。
②不得寫成詩歌。
③不得抄襲、套作。
④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
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文明之花
文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該牢記文明，在生活中真正做到文明！
記得在一本書中，我曾看到過這樣一則漫畫——《文明只差一步》，這則漫畫主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一條繁華的大街旁有一個(gè)垃圾桶，這兒居民們都往這兒倒垃圾，可是他們都怕累，總是在離垃圾桶幾步之遙的地方，就把垃圾倒了，而這些散落的垃圾還不時(shí)散發(fā)著臭味，過往的行人的捂住口鼻，加快了腳步。這時(shí)，兩個(gè)小學(xué)生走了過來，望著人們，默默地收拾了起來。收拾好了，垃圾桶邊干干凈凈的，可是他們擔(dān)心還會(huì)有人亂倒垃圾，便在垃圾桶上貼了一張紙條，上面寫著：文明——只差一步！看了這則漫畫我的感觸很深，以前我也常?？匆姵啥训睦?，可是我不是飛快地跑過去，就是繞道走，從來也沒有想到過要撿起來，更不用說是寫小紙條了?？墒牵乙院笤谝膊粫?huì)這樣了，我不但會(huì)要求自己保護(hù)環(huán)境，作到文明，還會(huì)呼吁身邊所有的人，從小事做起，做一個(gè)文明的人！
其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多文明的事情吶！
記得有一次，媽媽帶我去金華玩，那天很熱，空氣像一個(gè)大蒸籠，我們都快被蒸熟了，知了也在樹上叫個(gè)不停，這時(shí)，一個(gè)六、七十歲的老奶奶上了車，可是車上的座位都被坐滿了，老奶奶只好雙手扶著扶手艱難地站著，一個(gè)急剎車?yán)夏棠滩铧c(diǎn)摔倒。這時(shí)，我心里有兩個(gè)聲音在吵架，一個(gè)說：“老奶奶年紀(jì)大了，很需要一個(gè)座位，你就把座位讓給老奶奶吧！”聽了這話，我覺得有道理，便準(zhǔn)備站起來，就在這時(shí)，令一個(gè)生音發(fā)話了：“別聽她的，天那么熱，好不容易有個(gè)位子坐坐，怎么能輕易讓給別人？”聽了這話，我有些不知所措了，是讓，還是不讓？我猶豫著，就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩又略帶羞澀的聲音響了起來：“老奶奶，坐我這兒來”我回頭一看。原來是一個(gè)小女孩，紅著臉向老奶奶招手。老奶奶顫巍巍的向小女孩走去，小女孩忙扶著老奶奶，坐在位子上。周圍的人都向小女孩豎起了大拇指。這時(shí)，我心中羞愧極了，埋怨自己為什么剛才猶豫不決，不給老奶奶讓座。文明就在我們身邊，有些人能夠抓住他，做一個(gè)文明的人，而有些人卻和文明擦肩而過，哪怕已經(jīng)離得很近很近，也許我就是和文明擦肩而過的人吧，不過，相信下一次，我一定會(huì)成功的！
文明需要我們的共同努力，相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，文明就一定會(huì)成為我們每個(gè)人共同的美德，地球一定會(huì)更加美麗！讓我們期待吧，總有一天，地球上會(huì)開滿文明之花！
思路導(dǎo)引
立意上，從題干上看，本題意在提醒學(xué)生從“麻煩”或“不麻煩”入手，“人與人交往中，看似簡(jiǎn)單地說了一句話，其實(shí)隱含著為人處世的道理?！边@句話啟發(fā)學(xué)生不能浮于淺表，要走向深層思考。所以人人有話說，但要寫好并不容易?？稍凇奥闊被颉安宦闊敝懈形虺砷L，可在“麻煩”“不麻煩”中如何獲得共贏，更可在“麻煩”“不麻煩”的背后感受到的謝意、歉意中，挖掘蘊(yùn)含的中國文化的東西。因此本次作文題可以很好地區(qū)分出層次性。作文題非常好地體現(xiàn)了思辨性，這也是近年中考的方向。題干中關(guān)鍵詞：麻煩，被麻煩。這里就有思維上的碰撞，要具有高階思維能力。學(xué)生如何更好的理解這兩者或兩者之間的關(guān)系，如何選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，考查了學(xué)生的思維水平。學(xué)生們要能在親身經(jīng)歷過的生活情境中尋找人間真情，寫作時(shí)能有話說，能說真話，同時(shí)弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
主題美文4
（2020·河南初二期末）閱讀下列材料，然后作文。
材料ー：教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要提高個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，提高自身的認(rèn)知水平。
材料二：待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲。
(傅雷)
良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。
(利哈喬夫)
材料三：周總理每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是與身邊服務(wù)人員一一握手道謝。李鴻章出使俄國，在公開場(chǎng)合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，顏面盡失。
請(qǐng)參考上面材料，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，以《做一個(gè)有教養(yǎng)的人》為題，寫一篇不少于600字的演講稿。
佳作展示
做一個(gè)有教養(yǎng)的人
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我演講的題目是《做一個(gè)有教養(yǎng)的人》。中國是一個(gè)重視教養(yǎng)的禮儀之邦?！度纸?jīng)》講： “為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”傅雷先生在《傅雷家書》中教育兒子“待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲”。這些都是教養(yǎng)的重要內(nèi)容。
真正有教養(yǎng)的人，必具有好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。他們溫和謙遜，有容人之量。他們很清楚自己有多少能力，也能很準(zhǔn)確地意識(shí)到自己的弱點(diǎn)。他們的寬容之情能讓自己拋開經(jīng)驗(yàn)局限與偏見，從而對(duì)其他可能甚至與自己截然不同的觀點(diǎn)保持開放態(tài)度。羅馬詩人賀拉斯的詩篇中有這樣一句話：“他們的慧耳能準(zhǔn)確聆聽繆斯之聲，他們的靈魂能遠(yuǎn)離庸俗的嫉妒”。
中國人歷來重視禮儀，過去讀書人常說的“通五經(jīng)，貫六藝”，無論五經(jīng)還是六藝，都提到“禮”。漢、唐、宋、明時(shí)代，中國的禮儀成為世界的典范。人們?cè)谌粘Ｉ?、社?huì)交往、行業(yè)工作以及政治外交活動(dòng)中，都遵守一定的禮法，做到溫良恭儉讓，即溫厚、善良、恭敬、約束、謙讓。可是現(xiàn)在很多人把“禮”搞丟了，做了非禮之人。他們不懂禮貌，沒有長幼尊卑；他們隨地吐痰，亂扔亂放；他們貪圖私利，插隊(duì)擁擠；他們?cè)诠妶?chǎng)所大喊大叫，在會(huì)議室竊竊私語；他們隨意損毀公物，動(dòng)不動(dòng)就謾罵斗毆，等等。這與禮儀之邦、和諧社會(huì)是格格不入的。
蘇霍姆林斯基說，在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。十八世紀(jì)末政治家、思想家勃客也曾寫過這樣的話：“教養(yǎng)比法律還重要，它們依著自己的性能，或推動(dòng)道德，或促成道德，或完全毀滅道德?！蔽覀儑业闹芏鱽砜偫恚瑹o論何時(shí)何地，都顯示出了良好的個(gè)人修養(yǎng)。
人生的真正目的，在于追求幸福與快樂，而做個(gè)有教養(yǎng)的人，是取得幸福和快樂的前提。因此，我們應(yīng)該把“做個(gè)有教養(yǎng)的人”，維護(hù)環(huán)境和諧，當(dāng)成我們的人生追求，同時(shí)把它作為我們做人的一種品質(zhì)，一種責(zé)任，一種義務(wù)。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
演講人：xxx
2020年6月28日
思路導(dǎo)引
這是一道命題作文。要求以“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”為題寫一篇演講稿。先要了解演講稿的格式：第一排正中寫題目，第二排頂格寫稱呼，第三排空兩格寫正文。正文結(jié)束的右下角落款部分先署名，再寫日期。材料一是關(guān)于“教養(yǎng)”的含義和提升個(gè)人修養(yǎng)的方法；材料二是關(guān)于提升個(gè)人修養(yǎng)的兩種方法；材料三是關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)一正一反兩個(gè)事例。據(jù)此，我們可以根據(jù)材料一和材料二來分析怎樣提高個(gè)人修養(yǎng)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，二是多讀書學(xué)習(xí)，三是在日常生活中不斷提升自己?？梢詮娜齻€(gè)方面同時(shí)入手，也可以側(cè)重于某一個(gè)方面。我們也可以根據(jù)材料三的兩個(gè)事例來分析闡述提升個(gè)人修養(yǎng)的重要性。結(jié)尾呼吁大家積極做一個(gè)有教養(yǎng)的人。因?yàn)楸疚氖茄葜v稿，注意演講稿的特點(diǎn)：針對(duì)性、鼓動(dòng)性、可講性。要能夠引起觀眾的共鳴。
