小學生寫作文是最容易寫出高能瞬間的，因為他們的想法天馬行空，有時候還不知道寫什么，凈在作文里寫一些大實話，所以常常寫出不少讓人啼笑皆非的故事。
在網(wǎng)上也經(jīng)常能看到一些小學生的離譜作文，有的讓人哈哈大笑，有的讓人忍俊不禁，有的還能讓人哭笑不得，而有的也能引起不少人的強烈共鳴。
其中就有的學生寫出來的作文比較真實，讓人看了忍不住點贊豎大拇指的
一位小學生作文寫的是《我的爸媽》，就引起了不少網(wǎng)友的共鳴，紛紛表示“現(xiàn)在的小孩，凈說大實話。”
學生在作文里是這么寫的，“他們睡我就得睡，他們醒我就得醒，在家嫌我煩出門嫌我花錢，看電視眼睛會瞎，看手機眼睛會瞎，唯有看書，眼睛不會瞎……”
小學生的這番話可謂是句句真實，句句扎心，而且不光小學生會經(jīng)歷這些，不同階段的學生都會經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這些，真是全天下所有的爸媽都是一個樣的。
還有的學生寫《我的爺爺》，意外把爺爺?shù)哪屈c隱私全都暴露出來了，讓老師看了都忍不住豎大拇指。
他說自己的爺爺都八十了，結(jié)果娶了個20多歲的小姑娘，朋友都說委屈姑娘了，結(jié)果爺爺卻特別不滿意的說“我才委屈呢，這么大歲數(shù)還得到人家裝孫子”。
不知道這件事是不是真的，要是真的那這位同學的爺爺可真是太厲害了，而如果不是真的，也不得不佩服學生的這個腦洞，還真是有夠大的。
小學生寫作文真的很天馬行空，有時候想拽都拽不回來
一般來說，老師教學生寫作文的時候，都是從紀實作文開始的，從自己的身邊人開始寫起，讓學生更加用心仔細的觀察身邊的一切事物，這也對提高寫作更有幫助。
但偏偏同學們就不聽老師的話，經(jīng)?？偸悄X洞大開的想很多富有想象力的畫面，甚至還煞有介事的把它當做真實事件一樣寫出來。
只是這種寫作方式通常寫出來的作文都讓老師很頭疼，不知道該怎么評價的好，說他們寫得不好吧，人家還確實寫了，但說寫的好吧還一看就不像真的。
只能說現(xiàn)在的老師也是越來越難做了，想要教好學生學習不容易，想要教好學生寫作更難。
不過學生的這種天馬行空也未必是壞事，有時候他們的想象力就是需要這種天馬行空，如果對他們的想象力加以制止的話，可能反而會限制住學生的發(fā)展。
所以老師和家長在教育學生的時候，也不能所有東西都太想當然的按照成年人的思維去做，有時候也需要從學生的角度考慮問題，也需要鼓勵他們的創(chuàng)意和想法。
給學生提供一個更自由的學習成長環(huán)境，往往對學生的學習培養(yǎng)更有好處，或許這樣的學生不一定學習最好，但他們的想象創(chuàng)造力絕不是一般人能比的。
學習好的學生未必就一定優(yōu)秀，培養(yǎng)學生也不能只看學習成績
學生就是應該多方位培養(yǎng)，而不是只看學習成績這一項，尤其是在現(xiàn)在這么內(nèi)卷的教育環(huán)境下，學生之間競爭更加激烈，如果只看成績這一項可能根本比不過別人。
那這樣還不如培養(yǎng)學生往其他方向發(fā)展發(fā)展，或許還能有個和別人比拼的能力，不然可能會被其他同學碾壓的體無完膚。
現(xiàn)在的家長應該更注重學生的全面培養(yǎng)，興趣愛好也要好好重視一下，不能只看成績這一項，成績好的學生是能考上更好的學校，但他們卻未必開心。
而成績不好的學生，也未必就沒有好的發(fā)展了，他們更聰明，更有智慧，說不定能夠在其他領(lǐng)域也有不一樣的成績呢！
老師也不要總?cè)ジ鷮W生刻意渲染成績的重要性，現(xiàn)在之所以不允許學校公布學生排名和成績了，就是因為不想給學生那么大的壓力，不想讓老師和家長那么注重成績。
比學習重要的事情還有很多，為什么一定要讓學生朝著自己不夠出色的方面努力呢，朝著自己優(yōu)秀的方向努力不是會更輕松，也更容易獲得一些成績嗎？
最后
老師和家長都應該對學生更放開一些，有一定的規(guī)矩是正常的，但學生在規(guī)矩范圍內(nèi)的天馬行空也真的沒必要限制。
就拿學生寫得這些作文來說吧，雖然可能有些讓人意外，讓人覺得不太適宜，但作為小學生寫出這樣的作文又有什么呢？沒必要給0分吧？你們覺得呢？
今日話題：你們對這些小學生的作文怎么看？歡迎來討論交流。
