在大學(xué)同學(xué)聚會(huì)上，觥籌交錯(cuò)之間，正在國(guó)企上班的一位同學(xué)陳華，自嘲稱：“現(xiàn)在我是一個(gè)橡皮人，在座的橡皮人一起干杯！”一伙人蜂擁而上，狂歡之余，我卻在反思：“我是不是一個(gè)橡皮人呢？沒(méi)有神經(jīng)，沒(méi)有痛感，沒(méi)有效率，沒(méi)有反應(yīng)；整個(gè)人猶如橡皮做成的，是不接受任何新生事物和意見(jiàn)、對(duì)批評(píng)表?yè)P(yáng)無(wú)所謂、沒(méi)有恥辱和榮譽(yù)感的人?！彪S后，那位同學(xué)洋洋灑灑地舉例說(shuō)明。
有一次老總要求企劃部拿出一個(gè)新開(kāi)發(fā)方案，陳華連續(xù)奮斗三個(gè)晚上，終于把最滿意的開(kāi)發(fā)方案交到了老總那里。后來(lái)，這個(gè)方案受到總部的表彰，但是受表彰的人卻是老總和副總。陳華做得最多、成績(jī)最好、效率最高，但是升遷的都是別人，雖然他知道職場(chǎng)是一個(gè)沒(méi)有絕對(duì)公平的地方。
陳華曾經(jīng)也雄心滿志，但一次次慘敗，讓人產(chǎn)生懷疑，他不如龜縮成一塊橡皮，麻痹自己，我行我素。雖然其他同事認(rèn)為他孤高不可接近，但是他也樂(lè)意接受這樣的評(píng)價(jià)，不與他們?yōu)槲椤?/p>
陳華非常自信，但是不能過(guò)度。雖然是他的創(chuàng)意，但是離不開(kāi)老總和副總的指導(dǎo)和推薦。如果陳華不是一直躺在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)上，總有一天老總會(huì)發(fā)現(xiàn)他的潛質(zhì)和能力，提拔更不在話下。作為職場(chǎng)中人，活到老學(xué)到老，其實(shí)并不是要求陳華掌握多少新知識(shí)和技能，而是需要和單位的同事和新人多交流，得到他們的助力，加上自己的經(jīng)驗(yàn)，工作照樣能做得十分完美，而且能與同事之間更好相處。多嘗試結(jié)識(shí)更多的新朋友，與不曾深入交往的同事?lián)Q一種交流方式，讓自己的溝通發(fā)生大變樣。
趙偉是朋友公司的一位前輩，已經(jīng)在單位工作了十多年了，對(duì)單位的工作內(nèi)容和流程，甚至單位每一個(gè)角落都十分熟悉。他經(jīng)常對(duì)新同事說(shuō)：“記得有一次，領(lǐng)導(dǎo)讓組織一次野外活動(dòng)，我鞍前馬后，把工作做得十分圓滿。但是返回日常工作后，即使領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)幾句，發(fā)些獎(jiǎng)金，我的生活還是單調(diào)的，日復(fù)一日，不會(huì)發(fā)生任何變化。沒(méi)有關(guān)系網(wǎng)和出色的交際能力，只能原地踏步，我感到十分郁悶，我就是一塊習(xí)慣性的橡皮?！睙o(wú)論是老同事還是新同事，也漸漸忽略了他的存在，出去活動(dòng)也沒(méi)有人主動(dòng)叫他。
古語(yǔ)說(shuō)，司空見(jiàn)慣，習(xí)慣讓人失去了原有的敏銳和興趣，最終淪落為像趙偉一樣的橡皮人，對(duì)公司發(fā)生的事情和變化，變得沒(méi)有任何感覺(jué)。一塊習(xí)慣性的橡皮，是所有橡皮心理中最可怕的一個(gè)。作為職場(chǎng)中人，要不斷地給自己樹(shù)立新的目標(biāo)，千萬(wàn)不能對(duì)任何東西都失去興趣，就像趙偉說(shuō)的那樣，這種狀態(tài)令自己十分郁悶。不如多找機(jī)會(huì)，多與單位的同事溝通，多關(guān)注公司的現(xiàn)階段發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，然后多提高自己的能力，邀請(qǐng)同事參與更好地與同事相處，更好地幫助公司發(fā)展。你可以每天對(duì)自己說(shuō)“我有一個(gè)新目標(biāo)”，制定一些短期目標(biāo)，邀請(qǐng)同事參與，然后全力完成。
陳莉原在市高中擔(dān)任高二班主任，前景很好。有一次學(xué)校征集優(yōu)秀論文，上報(bào)省教育廳評(píng)獎(jiǎng)。她精心挑選了一篇最好的文章交上去，但是結(jié)果卻是另一位同事獲獎(jiǎng)。后來(lái)才知道是那位同事篡改了她的作品，修改了題目，代替了她的參賽資格。她理直氣壯地跑到年級(jí)組長(zhǎng)那里質(zhì)問(wèn)，令她十分意外的是，年級(jí)組長(zhǎng)竟然默許了這種事情的發(fā)生，說(shuō)：“那位老師面臨評(píng)高級(jí)職稱，機(jī)會(huì)難得?！?/p>
當(dāng)她努力爭(zhēng)取卻換不來(lái)公正的評(píng)價(jià)時(shí)，她只好聽(tīng)之任之，成了名副其實(shí)的橡皮人。在以后的工作中，她總是用一種無(wú)聲的對(duì)抗反對(duì)學(xué)校存在的不足和問(wèn)題。后來(lái)，她的班級(jí)成績(jī)下降，她也被學(xué)校調(diào)離到偏遠(yuǎn)的學(xué)校任教。
陳莉如果能把這次不公看成一次對(duì)自己的認(rèn)可，或許正好幫助自己在領(lǐng)導(dǎo)和同事那里建立一個(gè)良好的形象。任何單位的職場(chǎng)之上，都會(huì)存在這樣那樣的不足和問(wèn)題，任何人都是經(jīng)歷了這種不公平走過(guò)來(lái)的。有時(shí)候吃些虧，也是工作正常的一部分，而且是必須吃的虧。別總站在自己的角度看問(wèn)題，不妨嘗試換個(gè)角度，最后選擇最好的解決方式，幫助自己更好地在職場(chǎng)生存和發(fā)展。用開(kāi)放的心態(tài)看待職場(chǎng)中存在的不足和問(wèn)題，借助這些條件為自己營(yíng)造更好的人生發(fā)展臺(tái)階。
橡皮人最初是因?yàn)槁殘?chǎng)中種種問(wèn)題造成的，是一種不能處理好同事關(guān)系的心理疾病。而橡皮人的一舉一動(dòng)又像蝴蝶效應(yīng)一般，無(wú)形中影響著周圍人的心情和行為?！爸挥凶鲆粋€(gè)努力改變自己的人,我們的人生才無(wú)悔！”既然橡皮人心中也對(duì)自己的處境十分郁悶，不如走出自己的天地，多接納周圍的同事，多與同事合作，戰(zhàn)勝橡皮心理并不是一件難事。
