作為國內(nèi)兒童刻畫片的翹楚，《魔表》在備受贊譽的同時也有著諸多的爭議，這些爭議點也都是相當(dāng)集中，那就是《魔表》的故事靈感問題，這是一個非常讓人摸不著頭腦的設(shè)問，因為湯姆漢克斯在1988年的《長大》在前，因此，在1990年上映的《魔表》便被打上了抄襲的標(biāo)簽，且每一次當(dāng)觀眾們對于《魔表》表現(xiàn)出來驚喜的時候，總會有人在你耳邊強調(diào)一遍。這就讓人很頭疼了。
我們無法忽視兩部影片真實存在的現(xiàn)實，但是對于抄襲這件事情還是要看具體的理念，至于說是不是抄襲，沒有當(dāng)事人就這個問題展開過討論，更多的討論則來源于影迷們，尤其是在觀看的電影數(shù)量超過一個基準線之后，對于影片的類型已經(jīng)有了一個明確的歸類，于是，對比就會自然而然地產(chǎn)生。兩部影片如果其中的概念雷同，部分影迷便會不分青紅皂白地斷定，其中的上映晚的一定是抄襲了上映早的影片，不論你作何解釋，這一點始終沒法改變。
然而我們對于抄襲的厭惡并沒有在本質(zhì)上促進影視行業(yè)的進步，幾十年過去了，能將這部“抄襲”作品打下神壇的兒童電影依舊是鳳毛麟角，而那些所謂的原創(chuàng)影片，也沒有展現(xiàn)出來應(yīng)有的戰(zhàn)斗力。我們的影視行業(yè)沒有因為崇尚原創(chuàng)而受到推崇，相反，那些打著原創(chuàng)的旗號做著抄襲的事情的人卻層出不窮。最終，對于整個行業(yè)來說，早已經(jīng)面目全非了。
那么《魔表》究竟講了什么，以至于讓很多人如鯁在喉呢，它講述的是一個關(guān)于成長的故事，小主人公康博斯是一個長得很瘦弱的男孩，因為身體瘦弱，在學(xué)校的康博斯經(jīng)常受到小朋友們的欺負，個頭高大的男同學(xué)可以欺負，強勢的女同學(xué)依舊可以欺負?？挡┧箤τ谧约旱氖萑跎聿姆浅５膮拹?，他做夢都想要長大成人，以此來對抗學(xué)校里的種種不公，于是，這個夢想便開始生根發(fā)芽了。
當(dāng)一塊神奇的手表出現(xiàn)在康博斯的生活中后，他徹底地成長為了一個大人，康博斯一夜之間長大了，長大了之后的康博斯卻被看做是一個神經(jīng)病人，因為有著成人體魄的他卻有著小孩子的智商，康博斯因為怪異的舉動而引起了百貨公司老板的注意。他將康博斯視為自己的搖錢樹，因為康博斯可以打開玩具的銷路。
成年人的世界對于康博斯來說是陌生的，同時也是新奇的，康博斯的不走尋常路使得百貨公司的玩具供不應(yīng)求，而康博斯本人也得到了百貨公司經(jīng)理的青睞。一切看似非常美好，但這種美好對于康博斯來說卻顯得很尷尬，畢竟，他只是一個孩子。
《魔表》的內(nèi)核是成年人的世界的復(fù)雜和兒童世界的單純。這是兩個無法調(diào)和的矛盾基本點，而康博斯的成長，一定程度上彌合了這兩個矛盾之間的裂痕?？挡┧勾碇鴥和赡耆说氖澜邕M行了一次對話，而對話的效果是非常顯著的，康博斯的天真無邪使得成年人眼前一亮，而康博斯作為成年人，他與孩子們之間的隔閡也是最小的，他對于兒童的理解能讓原本喧鬧的課堂短時間內(nèi)就變得安靜。這一切的嘗試最終都取得了顯著的成功。
然而康博斯這樣的人畢竟都是異類，一個異類是無法在這個涇渭分明的社會中長久的生存的，康博斯最后還是回歸到了自己的世界，他重新變成了一個小孩子，而這一次的成長的經(jīng)歷也使得康博斯改變了對于這個世界的認知。
但是我們都知道，一個社會的生活準則是不會因為一個人的改變而有任何的變化發(fā)生的，康博斯改變了自己的人生軌跡，但卻沒有辦法改變整個社會的運行規(guī)律。魔表帶來的改變更多的是一種小概率的調(diào)節(jié)，而并非一種大概率的顛覆，整個社會要想扭轉(zhuǎn)現(xiàn)有的運行規(guī)律，他們需要的并不是一個康博斯來攪亂這個規(guī)律，而是需要所有人都能很好的相互理解。
《魔表》的核心依舊是換位思考后的真實與情感，當(dāng)然，我們并無法證明這部優(yōu)秀的國產(chǎn)兒童片是不是真的抄襲了湯姆漢克斯的影片《長大》的概念，但是在我們崇尚原創(chuàng)性過去了這么多年，能給予觀眾某種深刻思考的兒童影片卻并沒有因此而有大量的涌現(xiàn)。
如果我們對于抄襲的定義僅僅是非常廣泛的框定的話，那么有哪一部影片不是對于前作的概念性的抄襲呢？同一類型的電影真的能有這么多的原創(chuàng)嗎？這個問題要留給創(chuàng)作者，更要留給那些所謂秉持著公義的影迷們，理論上來說單純的原創(chuàng)并不存在，任何的作品的根基總是前人前作。創(chuàng)新就能憑空產(chǎn)生嗎？沒有基礎(chǔ)性的根基，創(chuàng)新還不是空中樓閣？
……
你好，再見
